Keep Calm! Children

O Transtorno de Conduta é uma das alterações mentais ou comportamentais mais frequentes na infância. envolve um padrão repetitivo de comportamento que viola os direitos básicos de terceiros. A criança com transtorno de conduta costuma ter outros transtornos, como depressão, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade ou um distúrbio de aprendizagem.   Conduct Disorder is one of the most common mental or behavioral changes in childhood. It involves a repetitive pattern of behavior that violates the basic rights of others. The child with conduct disorder often has other disorders, such as depression, attention deficit hyperactivity disorder, or a learning disorder .

Os brinquedos de encaixe possibilitam que as crianças aprendam brincando. Eles estão sempre presentes nos primeiros anos de vida dos pequenos e são úteis para desenvolver sentidos, movimentos e habilidades. Auxiliando no desenvolvimento motor e na orientação espacial das crianças Mostrar que as cores e formas geométricas educação infantil estão presentes no ambiente onde vive e que fazem parte de seu cotidiano, identificar e nomear cores e formas geométricas (triângulo, quadrado, retângulo e círculo) percebendo as características de cada uma e desenvolver a percepção visual através do uso das diferentes cores. Plug-in toys enable children to learn by playing. They are always present in the early years of life and are useful for developing senses, movements and skills. Assisting in motor development and spatial orientation of children. Show that the colors and geometric shapes early childhood education are present in the environment where they live and that are part of thei

O termo tem origem das palavras gregas "dys", que significa "prejudicada" e "ortografia", que significa "escrever corretamente". Vários especialistas consideraram uma desordem que consiste em uma deficiência na capacidade de escrever. Alguns argumentam que poderia ser parte da síndrome disléxica. A disortografia caracteriza erros significativos da soletração ao escrever, e tais erros podem incluir confusões, omissões ou inversões das letras e das sílabas, da conjugação notàvel danificada, e das rupturas arbitrárias da palavra. Esse transtorno  de aprendizagem específica que se manifesta em dificuldades na escrita, especialmente na gramática. Erros típicos que as pessoas com disortografia fazem incluem: deixar de fora letras em palavras, esquecer marcas diacríticas, substituir sílabas duras e suaves, sons confusos expressos e não faturados (por exemplo, c/s/z, b/p, g/k , m/n, h/ch), trocando os sons em palavras, então todos eles são truncados,

Dislalia significa dificuldades em falar devido a defeitos estruturais nos órgãos de fala, como sigmatismo (pronúncia defeituosa de sons sibilantes, por exemplo "S" pronunciado como "TH") e rhotacismo, em que a letra "R" pronunciada como "I ou Y". Não inclui o prejuízo do discurso devido aos fatores neurológicos ou outros. A dislalia é um tipo de comprometimento da fala em que pode apresentar dificuldades visíveis ao  pronunciar corretamente palavras e articular claramente a sua fala. Algumas pessoas com esta desordem têm problemas com falar apenas alguns sons certos, enquanto outros têm problemas com a falar em geral. Esta circunstância normalmente não se levanta dos problemas neurológicos, e os médicos seguem-no aos defeitos específicos do órgão do discurso em muitos casos. Algumas outras causas de dislalia incluem perda auditiva e certas dificuldades de aprendizagem. A desordem aparece geralmente em crianças novas quando alcan ç am  a ida

Os quadros de Distúrbio do Déficit de Atenção são ocasionados por uma disfunção neurológica, que afeta o funcionamento do córtex pré-frontal. Essa é a área do cérebro responsável pela atenção, organização, controle de impulsos e capacidade de expressar sentimentos, entre outras. Tal disfunção se dá, em parte, pela deficiência do neurotransmissor Dopamina. Apresentam dificuldades ao buscar de toda maneira, a concentração necessária. Quando o indivíduo tenta excessivamente focar numa tarefa, ao invés de aumentar, a atividade do córtex pré-frontal diminui, piorando o quadro. Por isso, o diagnóstico deve ser feito de forma precisa, para que o tratamento correto seja iniciado o quanto antes. Esse diagnóstico é clínico, e deve ser obtido em consulta com o neurologista ou psiquiatra. Os exames de imagem não são necessários, a menos que se queira descartar a presença de outras patologias. Principais sintomas de Déficit de Atenção Os sintomas de déficit de atenção vão muito além

A Hiperatividade Infantil é uma condição física que se caracteriza pelo sub-desenvolvimento e mau funcionamento de certas partes do cérebro, nomeadamente: Lobos Frontais Corpo Caloso Gânglios da Base ou Núcleos da Base Cerebelo Sistema Dopaminérgico - Falta de e/ou Recaptação Precoce da Dopamina Sistema Noradrenérgico - Falta de e/ou Recaptação Precoce da Noradrenalina Lobos Frontais - Os 2 lobos frontais são as partes do cérebro menos desenvolvidas nos hiperativos. Para além de serem mais pequenos, a comunicação entre neurónios, o uso do glicogénio e oxigénio e a circulação sanguínea nesta parte do cérebro é pouco eficiente. As principais funções dos lobos frontais são a atenção, tomada de decisões, planeamento, organização, resolução de problemas, consciência e controlo de emoções. Corpo Caloso - Canal de comunicação entre o hemisfério esquerdo e direito do cérebro, constituído por mais de 200 milhões de fibras nervosas Gânglios da Base ou Núcleos da Base -

A discalculia é dificuldade em aprender ou compreender a aritmética, como dificuldade em entender números, aprender a manipular números, realizar cálculos matemáticos e aprender fatos em matemática. Às vezes é informalmente conhecido como "dislexia matemática ", embora isso possa ser enganoso, pois é uma condição diferente. A primeira aparição de discalculia é tipicamente um déficit na capacidade de saber, de um breve olhar e sem contar, quantos objetos existem em um pequeno grupo. Crianças de 5 anos podem subtrairr 6 objetos, especialmente olhando para um dado. No entanto, as crianças com discalculia podem subtrair menos objetos e, mesmo quando corretas, levam mais tempo para identificar o número do que seus pares com a idade. A discalculia muitas vezes parece diferente em diferentes idades. Tende a tornar-se mais evidente à medida que as crianças envelhecem; no entanto, os sintomas podem aparecer tão cedo quanto pré-escolar. Sintomas comuns de discalculia são, tendo dific

A disgrafia é uma deficiência na capacidade de escrever, principalmente caligrafia, mas também coerência. A disgrafia é uma deficiência de transcrição, o que significa que é um transtorno de escrita associado à caligrafia prejudicada, codificação ortográfica e sequenciamento dos dedos (o movimento dos músculos necessários para escrever. Pessoas com disgrafia muitas vezes podem escrever em algum nível e podem ter dificuldade com outras habilidades motoras finas, como amarrar sapatos. No entanto, a disgrafia não afeta todas as habilidades motoras finas. Pessoas com disgrafia muitas vezes têm dificuldade incomum com caligrafia e ortografia que, por sua vez, pode causar fadiga escrita. Eles podem não ter gramática básica e habilidades ortográficas (por exemplo, ter dificuldades com as letras p, q, b e d), e muitas vezes vai escrever a palavra errada ao tentar formular seus pensamentos no papel. A desordem emerge geralmente quando a criança é introduzida primeiramente à escrita. Adult